一、 甜蜜家庭
本人ＯＯＯＯＯＯＯ年Ｏ月Ｏ日出生於ＯＯ縣ＯＯ鎮。
二、 成長時光
家父為ＯＯ局退休人員，在ＯＯ局服務期間擔任助理ＯＯ，不分年節，經年累月奔波於ＯＯ間，但薪資十分微薄。家母除照顧子女外，兼做小生意，以貼補家用。雙親均有一個共識，教育是一切的根本；除了正常的學校教育外，特別重視藝術專長的培養，六個子女都有一項以上藝術修持。
本人岳家亦十分重視兒女教育，內人姐妹二人都是ＯＯ師專美術師資科畢業，亦先後獲得美術學士學位，目前都在國小任教。
本人幼時在清苦的家庭環境中成長，孕育出勤儉刻苦、獨立自主的習性。身為長子，又兼負起『子代父職』照顧弟妹學業的責任。Ｏ年，省立ＯＯ高中畢業後，同時考上ＯＯ學院漁業系及ＯＯ理工學院造船系，在家境清苦的考量下，毅然決然就讀ＯＯＯＯ學院造船系，開始ＯＯ生涯廿四年。
三、 ＯＯ、教育雙棲
ＯＯ生涯中，除了就學外，都從事教育工作，先後擔任ＯＯＯ新訓中心ＯＯ教官二年，ＯＯＯＯ學院機械科(二專學資)與造船系講師八年，及ＯＯＯ校副教授四年。在ＯＯＯＯ學院任教期間，先後兼任ＯＯＯＯ中心(相當於大學之課務組)首席ＯＯ二年半、研究部助理(相當於大學學院之院長祕書)二年；在ＯＯＯ校任教期間，除先前的籌設工作外，於Ｏ年接任甫成立的海洋科技系主任。由上述的概述可得知，自己廿四年的ＯＯ生涯，都在作育英才，為中華民國ＯＯ培育中堅幹部。
四、 退而不休，融身於教育志業
為了響應ＯＯ部「ＯＯ政策」，貫徹「ＯＯ年輕化」的目標，在服完法定役期的情況下，Ｏ年Ｏ月Ｏ日本人奉准退Ｏ。為了不罔費國家裁培的德澤，本已投身社區教育推動工作，在因緣際會下，同年十月進入ＯＯ大學祕書室，負責教育行政研考工作。Ｏ年八月進入ＯＯ管理學院資訊管理學系擔任專任副教授，潛心「知識管理」方面教學與研究工作。Ｏ年八月進入ＯＯ商業科技大學資訊管理系擔任專任副教授，潛心「教學歷程檔案」方面教學與研究工作。Ｏ年八月進入ＯＯ大學資訊管理學系擔任專任副教授，潛心「多準則決策」方面教學與研究工作。
五、 經師、人師
因ＯＯＯＯ學院及ＯＯＯ校同時具有大學部及二專部，又曾於ＯＯＯＯ科技大學任教，在本人教育行政歷練中，使本人能一窺大專教育的全貌，思索大學教育與技職教育之異同，更意識到教學、服務、研究與輔導四者不可偏廢的概念。一個稱職的教育工作者，應藉著從事研究工作，充分掌握社會脈動，融入教學內涵中，以提昇教學品質；藉著輔導工作，瞭解學生的學習心態，調整教學情境，以增進學生學習效果；藉著服務工作，體認學校的整體教育目標，加深教學與行政良性互動觀念，以發揚教育之本質。如此一來，除了成為學生的『經師』外，亦可成為『人師』。這是自己的一貫教育理念。
六、 自覺、覺他
ＯＯＯＯ學院大學教育中，有專科插大的學生，招收已具二專學資的ＯＯ，由大學二年級讀起。經長期觀察得知，這類學生的學習意願高昂，且成績都名列前茅；因為他們都是自發性的學習。由此推知，大專校院的推廣教育，是值得大力提倡的。這亦是另一個教學心得。也是本人退而不休，初期想要全力推動社區教育的芻想。
在ＯＯ大學工作期間，更加深前述的印象。ＯＯ的教育理念，乃以啟動受教者自身省察與學習念力為起點，激發出感動與影響他人的願力。大概是緣份，使本人更能體會奉獻的福報。
七、 家庭、學校、社會
由教育工作中，本人體認出五育並重及學校、家庭、與社會教育為一體的心得。對兒女的教育，亦秉持同一理念。在學校教育方面，引導兒女五育並重及自發性學習的情境。在家庭與社會教育方面，Ｏ年起，本人全家參加了ＯＯ市的『ＯＯ』童軍團，夫妻宣誓為服務員，兒女為男女童軍，實際參與社區童軍運動。藉著童軍的活動，拉近了親子的關係，結合了家庭與社會教育，使兒女建立了良好的群己概念。Ｏ年的ＯＯ市社區童軍大會中，獲得『童軍家庭』的表揚。內人更因這一因緣，獲得教育部Ｏ年社教有功人員表揚。
積極參與國際童軍活動，亦是難得的歷練；多次擔任童軍代表團團長，帶領童軍伙伴參加國際大露營，認識許多國際童軍伙伴；因而，Ｏ年獲選為ＯＯＯＯ童軍(Ｏ Ｏ Ｏ Scouts, Ｏ)副會長迄今。
八、 當下、放下
有了健全的個人與家庭，才有祥和的社會與富強的國家。因此，『細心的觀察，綿密的探索，不斷的自我充實，與無止盡的奉獻』，是本人的人生觀。對於家庭，本人建立『互愛、互信、互重』的家庭倫理觀念。多年的教學工作，本人執著於『經師與人師並重』的教育理念。長期的社區服務工作經驗，激起本人無怨無悔的付出與奉獻。
退役並不等於退休，自己能有博士學位及家人安居樂業，皆拜國家所賜及內人相助；想到這裡，才想要再出來服務貢獻所學，推及更廣大的社會大眾。
在ＯＯ大學服務期間，深深體會「覺之教育」之神髓-「自覺」、「覺他」。對管理學界而言，知識管理所期盼的情境，就是要營造自發性的知識共享學習環境；在ＯＯ大學再融入「多準則決策」研究，更建構出「跨領域學習」的教學思維。
「學無止境」、「學習永不嫌遲」是自己常跟學生講的兩句話，也是自己的座右銘，年齡只是自己的成熟象徵；再出發，忘卻昔日的一切，只有知識及專業留下來與學生「教學相長」，懇請給與機會參與面試，期盼能獲得此一工作，與年輕學子、同儕共同鑽研學問，何不快哉。感恩！
我是ＯＯＯ，Ｏ歲，ＯＯ座。為人親切熱心，做事認真負責、善團隊合作領導角色。家中有4成員，父親為公務人員退休，母親服務於電纜工廠，弟弟在ＯＯ經濟研究院擔任助理研究員，一家相處和樂融融。自幼父母以自由開放方式教育我，造就我獨立自主、積極謹慎的生活態度，這都要感謝他們平日對我的敦敦教誨。
我熱衷證照考試，專科開始就常參與學校或校外的活動，在學期間我曾考取多張證照；為了能夠增加實務經驗，也為自己爭取ＯＯＯ專題製作的機會，專題論文主題為﹁ＯＯＯＯＯＯＯ﹂；二技求學階段就讀資訊科技學系，學到電機在數位系統方面的知識，讓我在往數位領域方向發展奠定下發展目標；專題論文主題是﹁ＯＯＯＯＯＯ之實務應用﹂。
經歷工作和當兵階段後，為精進學識，我進入ＯＯ科技大學電機工程系積體電路組就讀研究所碩士班；我的碩士論文題目為﹁ＯＯＯＯＯＯＯＯＯ設計﹂，提出一個高效能的彩色濾波器陣列內插法來降低運算量，並以有限的硬體成本為優先考量，實現出其高效能的管線化硬體架構設計，達到有效降低成本和提高成像品質的目的。
畢業後順利在ＯＯ食品股份公司工作，在團隊合作的作業模式中不乏有獨立作業的機會，磨練我全方位的能力；部門主管的指導使得我受益良多，學到各種技巧，讓我有被重視的成就感。
我在五專時期已陸續考取丙級工業電子技術士、乙種電匠、丙級室內配線技術士和丙級自來水管配管技術士等專業技能證照，所以我利用證照專長技能去申請服ＯＯＯＯ替代役；在服ＯＯＯＯ替代役期間，跟隨ＯＯ隊同仁出生入死，救災(火警、災害)、救護(疾病、車禍)、及為民服務(捕蛇、維護)，深獲鄉親肯定，退役時大家離情依依，替我舉辦一場大型送舊會，讓我深刻難忘；而服消防替代役期間所經歷的各種生離死別，也提早為我的人生觀上了一堂很特別的課程，讓我更珍惜和家人與親朋好友間的每次相聚，以及種種的美好回憶。
對未來的生涯規劃，目前我最渴望的就是進入貴公司任職，展現所學能力，為公司加分。最終的職業規劃目標，是成為研發部門的數位IC設計工程師，培養自己創新研發的能力，並竭盡所能地學習，提供最具能融入社會大眾的新產品，完成公司的經營目標，為公司創造利多。
賣場是接觸顧客的第一線，長期擔任賣場人員，從基層到管理階層的職場之路，讓我更瞭解如何關注業績，以及與消費者互動的模式，最重要的是報表數字的概念，讓公司的業績，能夠隨著成長提昇。
豐富專業的工作經歷，是個人重要的職場資產，也希望未來能夠化為更佳的助力，快速進入職場工作。由於甫出社會即進入知名連鎖賣場「ＯＯ」ＯＯ店擔任精肉課兼海鮮課副課長，任職儲備課長的角色，獲得公司的積極培養與教育訓練，期間負責的工作內容，主要為：
一、賣場和門市營運的經營管理
二、賣場與客戶關係的維持
三、訂定商品價格的定價策略
四、執行進銷貨分析、規劃廣告活動和促銷宣傳活動
五、人員的招募、訓練、與管理與調度
六、員工績效考核以及升遷的判定
雖然初就任就歷經主管職缺，表現卻十分穩當出色，成為備受好評的員工，除了ＯＯ之外，亦曾任職於知名「ＯＯＯＯ」內銷售課員。豐富的量販店、超市與百貨精品超市的從業經驗，從籌備開幕到門市工作，每項流程都十分熟悉，且具備肉品 海鮮分切商品化實務操作的專業能力，加上歷練主管的數字觀念清晰，這些知名企業的銷售訓練流程經驗，都是個人能夠在未來投入新職場的知識貢獻。
在校念書時就讀機械科系所，因此對於機械電腦操作學習能力強，課餘閒暇時參與社團，研究課業及最新機械工程學類產業資訊，使自己除了專業技能外，更有領導統御的能力並注重團隊的精神。未來電子化時代到來，持續精進自己的電腦能力是必要的，能夠得心應手的運用Office、Windows系統，亦具備外語能力擴大視野，英文能力可以有效與人交流，亦進修學習日文，會使用基本的詞彙和閱讀簡單的書信，相信對於職場競爭力的提升幫助甚大。
美國電腦界巨擘比爾‧蓋茲曾說：「電視上演的，並非真實人生。現實生活中，每個人都要離開咖啡館去工作。」所以我立志要成為一等一的職場能手，成為職場上的菁英。相信自己是 貴公司需求的門市主管／業務／行銷／客服等有發展性之工作適合人選，希望有機會展現自己的工作能量，謝謝！
努力學習、永不放棄是個人特質，來自於ＯＯ，從室內設計到工業設計的科系選讀，都是個人興趣與專業的相結合，希望未來也能夠將專業應用於職場。
自求學時期對於藝術充滿憧憬，高中選擇就讀ＯＯ高工的室內設計科，術科比賽屢獲肯定，獲得工科技藝競賽的選手資格，代替學校參加室內設計組的比賽，受訓期間，老師們不斷的授予室內設計知識及技巧，加上個人努力的練習，獲得全國優勝的成績。之後，為了個人再進修努力，果然不負眾望考上ＯＯ科技大學工業設計系。
就讀於Ｏ科大工業設計系，期間代表系上、學校參加許競賽，由於希望增加經驗，無論是團隊／個人比賽，一定盡力參加求得表現，包括參與「新一代設計展」，相信會盡自己最大力量，就能在人生舞台上發光發熱。
在社團經驗上，高中時加入康輔社擔任活動長、大學時曾任系學會活動長及畢聯會美編，在這些社團裡和夥伴們辦了許多活動、參與許多服務，在這些經驗中我學習到領導能力、活動企畫、責任感、信心與勇氣、野外求生等，學習領導統御及團隊合作的精神。
來自於ＯＯ，家中成員除了父母還有2位妹妹，家中經濟普通，為了讓幫忙家中及增加工作經驗，因此自從上ＯＯ念書後，努力打工學習，減少父母親的負擔。擔任過諸多不同種類的工作，像是保母、校稿、餐飲服務、門市銷售、美編、電訪、助理等，累積許多工作經驗，尤其是更擅與人接觸，是最大的收獲。
面臨畢業在即，希望能以興趣／經驗／專長結合，，找到適合自己發展的工作。希望在踏入社會後，保持不斷學習進取的心，努力求取最佳的表現，為 貴公司創造最佳績效！
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